Bỏ qua tới nội dung

Giải pháp doanh nghiệp

Quản trị trường họcđa trường trên một hệ thống

LMS cho trường học và đơn vị quản lý nhiều trường

Một hệ thống cho toàn bộ vận hành trường: chương trình, thời khoá biểu, đánh giá, học bạ số và báo cáo điều hành.

Màn hình tổng quan đa trường: chỉ số học sinh, giáo viên và lớp học của ba trường
nhóm chức năng chính
4
văn bản pháp quy được đưa vào màn hình làm việc
2
nhóm đối tượng sử dụng
3

Vấn đề

  • Điểm số, thời khoá biểu, học bạ và hành chính nằm ở nhiều phần mềm rời, nhập liệu trùng.
  • Học bạ có nhiều mốc thời hạn và chu trình ký, dễ sai sót và khó truy vết.
  • Giáo viên phải nhận xét từng học sinh, rất tốn thời gian.

Giải pháp

  • Một tài khoản quản trị nhiều trường, xem tổng hợp rồi đi vào từng trường.
  • Đánh giá theo đúng bước, kèm trợ lý AI gợi ý câu nhận xét.
  • Thời khoá biểu kéo–thả, giáo án điện tử và học bạ số trong cùng hệ thống.

Lợi ích

  • Gom điểm số, thời khoá biểu, học bạ và hành chính về một hệ thống.
  • Mốc thời hạn và chu trình ký nằm sẵn trong hệ thống, giảm sai sót.
  • Ban giám hiệu có báo cáo điều hành nhanh, không phải gom số liệu thủ công.
Tính năng

Bám quy định và kết nối ngành

  • Bám Thông tư 27/2020

    Màn hình đánh giá học sinh chia theo bốn bước nghiệp vụ: nhận xét thường xuyên, đánh giá định kỳ, năng lực và phẩm chất, tổng hợp và chốt.

  • Học bạ số theo Thông tư 70/2026

    Hạn tạo lập, ký giáo viên chủ nhiệm và ban giám hiệu, phát hành và xác thực đều nằm sẵn trong hệ thống.

  • Liên thông cơ sở dữ liệu ngành

    Mục quản trị riêng để đẩy dữ liệu trường lên cơ sở dữ liệu ngành.

  • Trợ lý AI trong nghiệp vụ

    Gợi ý câu nhận xét ngay trong màn hình đánh giá, tóm tắt biên bản và soạn thông báo. Mọi lần dùng AI đều có nhật ký.

Ứng dụng

Tình huống sử dụng và kết nối

Tình huống sử dụng

  • Trường tiểu học đơn lẻ muốn số hoá toàn bộ vận hành: gom điểm số, thời khoá biểu, học bạ và hành chính về một hệ thống.
  • Đơn vị quản lý nhiều trường hoặc nhiều điểm trường cần một tài khoản xem tổng hợp liên trường rồi đi vào từng cơ sở.
  • Trường cần tuân thủ nghiêm quy định về đánh giá và học bạ: muốn mốc thời hạn, chu trình ký và phát hành nằm sẵn trong hệ thống.
  • Trường muốn giảm thời gian soạn nhận xét cho giáo viên: dùng trợ lý gợi ý nhận xét ngay trong màn hình đánh giá.
  • Ban giám hiệu cần báo cáo điều hành nhanh: dùng bảng điều khiển và báo cáo thay cho việc gom số liệu thủ công.

Bám văn bản pháp quy & kết nối ngành

Khác với phần mềm quản trị trường thông thường, các quy định của ngành được đưa thẳng vào màn hình nghiệp vụ thay vì để thành tuỳ chọn phụ.

  • Thông tư 27/2020 — màn hình Đánh giá học sinh: nhận xét thường xuyên, đánh giá định kỳ, năng lực & phẩm chất, tổng hợp & chốt.
  • Thông tư 70/2026 — màn hình Học bạ số: hạn tạo lập, ký giáo viên chủ nhiệm/ban giám hiệu, phát hành, xác thực.
  • Liên thông CSDL ngành — mục quản trị riêng để đẩy dữ liệu trường lên cơ sở dữ liệu ngành.
  • AI nghiệp vụ — trợ lý hỏi đáp quy định, gợi ý nhận xét, tóm tắt biên bản, soạn thông báo, cảnh báo sớm, kèm nhật ký sử dụng AI.
Hỏi đáp

Câu hỏi thường gặp

Khác gì LMS học trực tuyến?

Đây là hệ thống quản trị trường học: chương trình, thời khoá biểu, đánh giá, học bạ, hành chính và báo cáo. Không phải nơi làm bài tập hay thi trực tuyến.

Dùng được cho nhiều trường không?

Có. Một tài khoản quản trị có thể quản lý nhiều trường và xem tổng hợp liên trường.

Đánh giá và học bạ có bám quy định không?

Có. Đánh giá học sinh theo Thông tư 27/2020; học bạ số theo Thông tư 70/2026.

Trợ lý AI làm được gì?

Gợi ý câu nhận xét trong màn hình đánh giá, tóm tắt biên bản và soạn thông báo. Có nhật ký để tra lại lịch sử sử dụng.

Dành cho ai?

Trường tiểu học muốn số hoá toàn bộ vận hành; đơn vị quản lý nhiều trường cần xem tổng hợp liên trường; ban giám hiệu cần báo cáo điều hành nhanh.

Xem LMS vận hành cho trường bạn

Chúng tôi dựng bản demo với chương trình và lịch học mẫu để bạn xem đúng giao diện sẽ dùng hằng ngày.

Đăng ký demo

Nhận tư vấn

Tên gồm 2-100 ký tự.

Nhập địa chỉ email để chúng tôi phản hồi.

Nội dung gồm 10-2000 ký tự.